多くの人は、ヘッドフォンを適切に装備していないと勉強や仕事ができません。しかし、ランカスター大学の研究者らが実施し、最近科学雑誌『応用認知心理学』に発表された研究では、この一般的な習慣が創造性に非常に有害である可能性があることが明らかになりました。
研究と結論
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音楽と創造性の関係を調査するために、科学者たちは一部のボランティアに明らかな関係のない 3 つの単語を示し、それらすべてを結び付けることができる 4 番目の用語を見つけるように依頼しました。テストラウンドでは、ある種の音を出し、その後は無音でこれを行う必要がありました。
1980年代のポップソングのスペイン語バージョンを使用した最初のラウンドでは、参加者は黙っているときのテストで少なくとも20％良い成績を収めた。英語で曲が演奏された瞬間、彼らのパフォーマンスはさらに低下しました。これはおそらく、この人たちが話す言語だったからでしょう。
第 2 ラウンドでは、研究者らは沈黙と、陽気でよく知られた歌詞のあるいくつかのポップソングを比較しました。次に、典型的な図書館の動きに似た 3 番目の音を実験しました。この場合、参加者はテストで良好な成績を収め、ノイズが完全に存在しない場合の統計的な差は有意ではありませんでした。
実験に参加した科学者の一人であるニール・マクラッチ博士は、この研究は音楽と創造性の関係を完全には明らかにしていないことを強調した。実際、彼とチームの他のメンバーが発見した結果は、この分野の他の研究とは逆の方向に進んでおり、背景音であってもタスクを実行する際に人々の注意力を低下させる可能性があると述べています。
この研究は言葉による創造性に焦点を当てていることを考慮することも重要です。つまり、ノイズは他の表現形式との関連で探求される必要があるということです。研究では、音楽が活動を行う前に人々のモチベーションを高める効果があり、背景音が視覚的な問題の解決に役立つことがすでに示されています。
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